RPP DAN LKPD MENGENAI VOLUME BATU-BATU DI CANDI SAMBISARI

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERBASIS ETNOMATEMATIKA PADA CANDI SAMBISARI

 

Disusun Oleh

Revien Amrullah

 

Kompetensi Inti:

3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kompetensi Dasar:

3.7  Membedakan dan menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (prisma, dan limas).

4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (prisma dan limas).

 

Indikator Pencapaian Kompetensi

3.7.2 Menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar balok dan kubus

 

Tujuan pembelajaran

Setelah melakukan observasi mengenai candi sambisari.  siswa diingatkan kembali tentang konsep volume balok dan kubus berdasarkan batu-batu pada candi sambisari dan melakukan pengukuran dan perhitungan pada volume balok.

 

Materi: Volume balok dan kubus

Volume balok:

 

Metode pembelajaran: Observasi

Strategi pembelajaran: Saintifik

 

Kegiatan pembelajaran

Kegiatan	Deskripsi	Alokasi Waktu
Pendahuluan	Ringkasan deskripsi pembelajaran pertemuan sebelumnya: Pada pertemuan sebelumnya. Materi yang dibahas adalah luas permukaan balok dan kubus. Guru memberitahu bahwa minggu depan. Siswa akan melakukan pembelajaran di luar kelas berupa kunjungan ke candi sambisari   Saat ke kunjungan ke candi sambisari     -        Guru dan siswa berkumpul terlebih dahulu di Candi Sambisari        -        Setelah semua siswa terkumpul. Guru melakukan briefing dan pengarahan mengenai kunjungan di candi sambisari         -        Guru membuka pengarahan dengan salam dan berdoa         -        Guru melakukan presensi siswa         -        Guru menjelaskan materi dan tujuan pembelajaran hari ini mengenai volume balok -        Guru juga menjelaskan hal hal apa yang diharuskan, diperbolehkan dan dilarang di candi sambisari	15 menit setelah tiba di candi sambisari
Isi	-        Setelah itu guru dan siswa jalan-jalan untuk melihat-melihat objek di candi sambisari. Sembari melihat-melihat. guru menjelaskan mengenai candi sambisari secara singkat dan dipandu juga oleh pemandu -        Tiba di objek batu-batu. Guru mulai menjelaskan dan melakukan recalling mengenai bangun ruang balok dan kubus. Setelah itu guru akan membagikan lembar kerja siswa yang berisi observasi batu-batu candi sambisari. [LKPD ada di lampiran]. Guru menentukan kelompok dengan 3 anggota per kelompok. Waktu observasi adalah 1 jam   Pengamatan -        Siswa melakukan pengamatan pada batu-batu berbentuk balok di Candi Sambisari Bertanya -        Siswa membuat pertanyaan pertanyaan apapun yang terkait dengan batu-batu berbentuk balok di Candi Sambisari Eksplorasi -        Siswa melakukan pengamatan dan pengukuran untuk mendapatkan volume batu-batu. Tiap kelompok minimal mengukur 10 batu yang berbeda Menalar -        Dalam kelompoknya siswa melakukan perhitungan untuk menentukan volume batu dan menuliskan hasil perhitunganya di LKPD   Mengkomunikasikan [pertemuan selanjutnya] -        Siswa melakukan presentasi mengenai ukuran batu pada Candi Sambisari dan volumenya! -        Siswa yang lain memberi tanggapan dan dapat bertanya ke yang lain.	60 menit
Penutup	-        Guru memberhentikan observasi siswa. Lalu guru menyampaikan pertemuan selanjutnya presentasi hasil observasi di candi sambisari. Setelah itu siswa dapat melakukan apapun di candi sambisari selama 30 menit. Guru juga memberitahu bahwa nanti untuk pulang, pulangnya bareng-bareng.	30 menit untuk rekreasi 5 menit kumpul sebelum pulang

 

 

 

 

 

Pertemuan 2

Kegiatan	Deskripsi	Alokasi Waktu
Pendahuluan	-        Guru membuka pembelajaran dengan salam dan berdoa -        Guru melakukan presensi siswa -        Guru bertanya kabar kepada siswa -        Guru melakukan motivasi kepada siswa agar aktif dan antusias mengikuti pembelajaran pada hari ini -        Guru menyampaikan tujuan dan materi apa yang akan dibahas hari ini	10 menit
Isi	-        Guru mulai membuka presentasi siswa dimulai dari kelompok 1 dan kelompok 12. Tiap kelompok punya waktu presentasi selama lima menit   Hal yang dipresentasikan oleh siswa mengenai ukuran-ukuran batu dan volumenya. Siswa yang lain memberi tanggapan dan dapat bertanya ke yang lain. Guru akan mengkoreksi dan menanggapi serta memberi feedback terhadap tiap kelompok yang presentasi   -        Setelah itu guru akan menanggapi secara keseluruhan mengenai presentasi siswa pada hari ini -        Lalu guru akan menjelaskan secara singkat mengenai volume balok dan kubus	70 menit
Penutup	-        Sebelum pembelajaran ditutup. guru memberi kesimpulan pembelajaran hari ini -        Guru memberi latihan berupa soal di buku paket matematika kelas 8 yang siswa harus kerjakan dan kumpulkan di pertemuan berikutnya -        Guru menutup pembelajaran	5 menit

 

 

 

 

 

 

 

 

LEMBAR KERJA SISWA

VOLUME BALOK DAN KUBUS 

Nama Anggota kelompok:

1.

2.

3.

Materi                                      :  Volume balok

Kelas / Semester                :  8/2

Alokasi Waktu                     :  60  menit

Masih ingat mengenai balok dan kubus yang telah kita pelajari minggu lalu?

Apa saja ciri-ciri balok dan kubus? Tulis dibawah!

Jawab:.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

 

Menurut kalian, balok berkaitan dengan volume? Masih ingat apa rumus volume balok dan kubus yang pernah kalian dapat saat SD?

Jawab:.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

 

Sekarang kita akan melakukan observasi mengenai candi sambisari. Candi Sambisari berlokasi di Jl. Candi Sambisari, Sambisari, Purwomartani, Kec. Kalasan, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta 55571. Candi Sambisari yang merupakan candi Hindu beraliran Siwa ini diperkirakan dibangun pada awal abad ke-9 oleh Rakai Garung, seorang Raja Mataram Hindu dari Wangsa Syailendra. Namun penemuan Candi Sambisari baru ditemukan pada tahun 1966 oleh seorang petani yang sedang mencangkul tanah milik Karyowinangun dan terbentur batu ukir reruntuhan batu candi. Salah satu hal yang menarik dari Candi Sambisari yaitu tidak terdapat kaki candi yang sebenarnya, sehingga alas sekaligus berfungsi sebagai kaki candi. Keunikan lainya dari Candi Sambisari yakni terletak sekitar 7,5 m di bawah permukaan tanah

 

Salah satu objek di Candi Sambisari yakni batu-batu

 

PENGAMATAN

Dalam kelompok, silahkan siswa mengamati batu-batu pada Candi Sambisari

Apa yang kelompok kalian temukan?

Jawab:.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

BERTANYA

Apa yang ingin kalian tanyakan mengenai batu-batu pada Candi Sambisari dan volume balok?

Jawab:.................................................................................................................................................................................................................................................................................................

OBSERVASI DAN EKSPLORASI

Silahkan melakukan observasi dan eksplorasi mengenai batu-batu pada Candi Sambisari, lakukan pengukuran batu-batu tersebut minimal 10 dan hitung volumenya

 

MENALAR

Tulis hasilnya pada tabel dibawah ini

Panjang	Lebar	Tinggi	Volu

 

Setelah selesai, lakukan presentasi hasilnya untuk pertemuan berikutnya.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

JURNAL PENGAMATAN SIKAP

Nama Peserta Didik    :

Kelas / Semester         :

Aspek yang diamati    :

No.	Hari/ Tanggal	Kejadian (Observasi)	Keterangan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

JURNAL PENILAIAN OBSERVASI SISWA (INDIVIDU)

Beri nilai dari 0 sampai 10

No	Nama siswa	HAL YANG DIOBSERVASI
		Kontribusi dalam tim	Komunikasi	Kemampuan observasi	Sikap

 

JURNAL PENILAIAN PRESENTASI SISWA (INDIVIDU)

No	Nama siswa	HAL YANG DINILAI
		Public speaking	Hal yang dipresentasikan	Kemampuan menanya dan menanggapi	Sikap dalam presentasi